В УрГЮУ подведены итоги конкурса видеороликов, посвященных Петру I и его эпохе
27 апреля на расширенном онлайн-заседании кружка СНО по истории государства и права России Института права и предпринимательства Уральского государственного юридического университета были подведены итоги конкурса видеороликов, посвященных Петру I и его эпохе. Конкурс является частью программы вузовских мероприятий, организуемых в рамках подготовки к празднованию 350-летия со дня рождения Петра I.
Победителями конкурса стали студенты творческих коллективов Института права и предпринимательства и Института юстиции УрГЮУ следующих групп:
- ИПиП, группа 102 Б:
- видеоролик «Судебный процесс при Петре I» – в номинации «Лучший обучающий ролик по истории государства и права России»;
- видеоролик «Петр I» – в номинации «Инновационный подход к изучению истории»;
- видеоролик «Северная война» – в номинации «Лучший ознакомительный ролик с эпохой Петра I»;
- видеоролик «Великий Петр-царь, реформатор» – в номинации «Лучший ознакомительный ролик с деятельностью Петра I»;
- видеоролик «Петр I Великий» – в номинации «Лучший ознакомительный ролик с эпохой Петра I».
- ИПиП, группа 103 Б:
- видеоролик «Общественная жизнь в эпоху Петра I» – в номинации «Лучший ознакомительный ролик с эпохой Петра I».
- ИПиП, группа 104 Б:
- видеоролик «Ведомости 1702 г.» – в двух номинациях «Инновационный подход к изучению истории» и «Лучший образ Петра I».
- ИПиП, группа 105 Б:
- видеоролик «Что мы знаем о Петре I» – в номинации «Лучший ознакомительный ролик с деятельностью Петра I.
- ИЮ, группа 114 Б:
- видеоролик «Петр I Великий» – в номинации «Лучший ознакомительный ролик с эпохой Петра I».
Представленный на конкурс видеоконтент оказался разнообразным, оригинальным, продуманным, отразившим значительные усилия участников в исследовании государственно-правовых вопросов эпохи Петра I.
Кафедра истории государства и права УрГЮУ поздравляет победителей, благодарит всех участников конкурса видеороликов, а также констатирует и приветствует значительный интерес к познанию историко-правовой проблематики в творческой форме.